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Aprobada reforma de Juan Carlos Barragán para incorporar el ajedrez como herramienta pedagógica en escuelas de Michoacán

Redacción Publicado por Redacción
julio 23, 2025
Aprobada reforma de Juan Carlos Barragán para incorporar el ajedrez como herramienta pedagógica en escuelas de Michoacán
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_En un mundo cada vez más complejo, estas son competencias esenciales para el presente y el futuro de nuestra niñez y juventud, afirmó el diputado de Morena

Morelia, Michoacán, 23 de julio de 2025.- El Congreso del Estado aprobó la iniciativa presentada por el diputado Juan Carlos Barragán, la cual establece el impulso y promoción del ajedrez como una herramienta pedagógica en escuelas de nivel básico en Michoacán, al reconocer su alto valor formativo en el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes.

Barragán destacó que el ajedrez, más allá de su dimensión recreativa, se ha consolidado como un instrumento educativo altamente eficaz para fortalecer habilidades cognitivas, emocionales y sociales en los estudiantes.

“Promueve el pensamiento lógico, la toma de decisiones, la planificación estratégica, la concentración y la resolución de problemas. En un mundo cada vez más complejo, estas son competencias esenciales para el presente y el futuro de nuestra niñez y juventud”, afirmó el legislador.

En México, estados como Oaxaca y Chiapas han implementado programas comunitarios de ajedrez con resultados positivos en la atención, la disciplina y la capacidad analítica de jóvenes en contextos vulnerables. La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) también ha documentado que los estudiantes que practican ajedrez obtienen hasta un 30% más de rendimiento en comprensión lectora y habilidades lógico-matemáticas que quienes no lo practican.

“El ajedrez forma estudiantes más reflexivos, seguros y resilientes. Además de mejorar el rendimiento académico, fortalece la autoestima, la disciplina y el sentido de pertenencia”, subrayó Barragán.

Con esta reforma, Michoacán se coloca a la vanguardia nacional en el impulso de estrategias pedagógicas innovadoras y humanistas, al tiempo que atiende con responsabilidad los desafíos actuales de la educación pública.

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